Academia Conectando Saberes

El Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia a través de la Academia “Conectando Saberes”, en colaboración con Fundación Ideas para la Infancia (FIPI), realizaron una nueva jornada que dio inicio al proceso de sistematización colaborativa de las seis experiencias reconocidas en el concurso nacional.

La apertura estuvo a cargo de Angélica Martínez, jefa de la Unidad de Diseño de Programas del Servicio, quien contextualizó el convenio con MICARE, seguida por la intervención de Alejandro Jara, jefe (s) de la División de Estudios y Asistencia Técnica, quien expuso datos estadísticos clave para comprender la realidad de la discapacidad dentro del sistema de protección.

Durante la jornada, Marcela Tenorio, investigadora de MICARE, profundizó en los estigmas y barreras que enfrentan niños, niñas y adolescentes (NNA) en situación de discapacidad. En su intervención, enfatizó cómo las conductas cotidianas y el rol de los cuidadores terapéuticos constituyen un pilar fundamental para el bienestar de los menores:

"El vínculo es el verdadero sostén de la protección. Las experiencias de contacto positivas y la transformación de nuestras prácticas cotidianas son clave para cambiar la trayectoria de vida de un niño o niña"

Por su parte, Paulina Arango (MICARE) abordó el acompañamiento familiar bajo un enfoque inclusivo e interseccional, considerando factores como género y territorialidad para la construcción de apoyos efectivos.

En el marco de la actividad, Cecilia González, analista de la Unidad de Asistencia Técnica Especializada, presentó los objetivos del convenio de colaboración, detallando la oferta de apoyo y capacitación continua que recibirán los equipos territoriales a través de la Academia institucional.

El cierre de la jornada estuvo encabezado por la Subdirectora nacional del Servicio, María Eugenia Fernández Alvear, quien realizó una síntesis del encuentro y motivó a los profesionales a sostener esta mirada reflexiva en su labor diaria.

"El desafío de la discapacidad dentro de la protección especializada no es únicamente técnico; implica revisar nuestras propias creencias, actitudes y las formas en que nos relacionamos día a día con los niños y sus familias", concluyó Fernández.

Evento: Seminario “Reflexiones iniciales sobre Discapacidad en Protección Especializada.
Fecha: 11 de junio 2026
Lugar: Universidad Autónoma de Chile (Campus Providencia, Santiago)
Organizan: Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, y el Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado - MICARE